（一）梦想
        在手术室无影灯的照射下，穿着白大褂，戴着严严实实的口罩的我正在为手术台上的重病患者动手术。白色胶手套早已染成鲜艳的红色，与手中锋利的手术刀冷冰冰的银色形成鲜明的对比。我绷紧神经，全力以赴，额头不知何时已渗出了粒粒的汗珠。过了三个小时，手术即将完成，我将为患者做手术的最后一道程序——缝合。手持弯针，像古代的闺中秀女般灵巧地在患者身上“穿针引线”。门外红色的灯终于熄灭了，手术很成功，患者被缓缓地推出手术室。我终于松了口气……
                                                           （二）惊醒
      高考的失败如一声惊雷将睡梦中的我无情地惊醒。美梦初醒却一身冷汗，我不得不清醒的面对残酷的现实。
      现实就是命运将手术台变成了讲台。如十二点后的辛德瑞拉，高贵的玻璃鞋消失得无影无踪。
      在全无麻醉的情况下，我真切地感觉到心碎的痛苦。在无数个流着眼泪的不眠之夜后，我接受了现实，接受了命运的安排。
                                                            （三）现实
      当手术台变成讲台，当针筒变成粉笔，当手术刀变成黑板擦，当病历表变成座位表，当听诊器变成讲义夹……
      一位哲人说：“教育的应有之义，在于关注人的生命质量。教育可使人获得人生的希望和梦想。”
      原来教育是如此伟大与神圣。
      讲台上，我可以侃侃而谈，也可循循善诱。放眼望去，台下是孩子们一张张充满童真的脸颊，好奇且清澈的眼睛，像天使般纯净的、灿烂的笑容。孩子们如张大嘴巴等着妈妈来喂虫子的雏鸟一样，等着我用知识去喂养。我在三尺讲台上，用粉笔、黑板擦也可以为孩子们创造美好幸福的学习生活。让孩子们的世界里永远没有疾苦，充满大人们羡慕的天真和幸福。
      我愿意用自己的爱心和耐心来照顾、培养如天使般可爱的孩子们。

                                                   （四）命运
      命运，一个充满神奇魅力的词，我开始明白它的真正意义。
      命运，即使你将手术台变成讲台，我依然可以坦然地面对。放下手术刀，拿起粉笔，一样可以绘出我的人生彩虹。喜欢贝多芬的《命运交响曲》，曲折回环中充满着坚定，坚定地一路走好。