因为爱你，所以骂你! 不要以为我这是哗众取宠，其实这是我面对电大学子的真实感情。
        认识我的中专学生，我想都多少了解我的脾气。平时挺容易相处，但如果上课或上机时没有按照我的要求来学习，玩与学习无关的事或讲话、搞小动作，有时会被冯老师骂得很凶，一点都不近人情，如果违反上课纪律，凶起来的时候对班干部也不例外。

有个和我挺熟的中专学生曾经对我说：“冯老师，你平时看上去很和气，为什么一上课就变了另一个样，非常严厉，有时凶起来的样子很吓人的。”呵呵，学生说得没错，别看我平时和学生相处很随和，见面常主动和学生打招呼，但在上课时确实对学生要求非常严格，对屡教不改的学生有时会非常严厉的训斥，甚至班上的干部也不例外。为什么？我也想过，今天的博客的题目就是我的回答：因为我爱你，所以骂你；因为我想你好，所以骂你。

做了超过10年的老师，相信中专的学生知道我有明确的课堂纪律要求：对于上课绝对不允许讲话、搞小动作；对于上机，绝对禁止玩游戏，在未经我允许下，不能玩QQ和与学习无关的东西，如上网，听音乐等。我每次上新班的课程前，我都会强调我的课堂纪律要求，对于学生违反课堂纪律，我一般会给他改错的机会，及时通过教育和讲道理提醒学生注意遵守课堂纪律，通过几周的接触，让学生清晰的知道我的要求后，对仍然会违反课堂纪律的学生，我有时会对此类学生非常严厉的训斥，而且不是象以前这样简单的教育批评一下就算了，原因很简单，学生已经熟悉我的课堂要求，明知故犯的话，单靠教育和讲道理有时效果不明显，对其它学生也起不到镇慑的作用。所以有时对屡教不改的学生严厉的训斥(有人称为“骂”)，也是对学生的教育，更是让其它的学生明确知道老师对学生违反课堂纪律的态度。也正因为我的做法，基本上我担任的任何一个班级的上课或上机时，课堂纪律基本上是较好，甚至比班主任上课的课堂纪律还要好。有时我路过其它班(上课或上机)，学生一见我，会很快安静下来，比见到他们的班主任还有效。呵呵。这可能是我长期以来在学生中形成的威信吧!

难道对学生严格要求，甚至骂学生就是对学生的爱。我想是的，爱你，所以想你好，当我有一天不再对你训斥时，对你的视如空气时，不再让你在我上课时出现时，我想我的心已经冷了，我已经失去对你再教育的信心了。我希望不要出现这种现象，做为一位老师，我对学生是充满热爱的，我一直希望我的学生能学有所成，能学到老师所掌握的所有技能，甚至青出于蓝而胜于蓝。严格要求学生的课堂纪律，有利于促成学生的学习。如果做为一位老师，不能严格要求学生，这是失职，说得严重点，这是丧失为师之道。好的老师会让坏学生可能变好，差的老师会让好学生可能变坏。

记得有一次和某个家长见面时，这位家长对我的管理方式很认同，他也举例说中学时他也很不喜欢一位老师，很严厉，有时动不动就训斥他，不过当自己顺利考上大学后，才真正感受到这位老师的用心，如果不是他的严厉促成自己的学习，我可能就不会成为一名大学生了。这位家长希望我能严格要求他的子女，打骂都行。呵呵，骂骂还可以，打就免了。现在的学生个个牛高马大的，瘦弱的我估计还打不赢呢!
        做为一位老师，如果只是满足于上好课，不想办法管理好课堂纪律，其实是失职的，这是不负责的表现。试想想，课堂纪律不好，吵、乱、睡觉一大片、上机玩游戏，玩QQ的班级，你的课能上好吗？可能有些学生在读书期间会认为你是一位“好”老师，但毕业后一定会说你是一位“坏”老师。就象以前电大论坛里一位已毕业的学生发表的一篇关于电大教学质量的贴子中指出，因为自己偷懒、无心学习，加上学校的个别老师不理不管，自己三年的中专生涯就在玩中度过，现在工作后才知道后悔，三年宝贵的青春就这样浪费了，该学的没有学到，不该学的倒学会了!

教者父母心，爱你，所以骂你，你理解吗？电大的学子。