今天在电大论坛看了一个贴子，作者：星情，题目是《冯老师,多谢你伽祝福同鼓励!》内容如下：

冯老师,真系好多谢你,呢两年半来虽然我自己系电大伽学习成绩一般, 但我真系好用心机去学,我可以讲我真系对得住父母,对得住自己!就算依家我吾系从事电脑行业,但我没后悔过系电大读书!吾知冯老师你仲记吾记得你曾经叫我地班每一个人都要写一份计划书呢?你仲系班上读佐一部份同学伽计划书!系我地就快要出去做野伽时候让我地自己好好思考将来伽计划!我记得我当时伽计划书系写我吾会从事与电脑有关伽行业,因为我知道我自己伽电脑知识好差,希望自己以后可以到广州去做野,我依家仲记得冯老师你读完我伽果份计划书之后你对我伽祝福同迈鼓励!你当时话,我忡心祝福呢位同学,希望区能够实现自己伽计划,出去工作之后好好工作,能够自立门户!所以我都好理性地选择佐我自己伽行业,起码我依家选择佐一份自己有得发展自己又钟意伽工作!迟下仲可以去外省做野!虽然依家都系岩岩踏出佐我计划伽第一步,我依家可以自己自立,自己可以养到自己伽同时仲可以俾地钱爸爸妈妈用(虽然系少,但爸爸妈妈区地都好开心)返到来仲可以请爸爸妈妈区地饮下茶都几好伽!冯老师真系好多你伽祝福同迈鼓励!人生伽路仲有好长,我一定会积极去面对,现实自己伽计划!冯老师我都系度祝福你工作顺利愉快,身体健康!

　　看完后我感到欣慰的同时也有一种感动！欣慰是因为看到学生的成长，看到他的思想的变化，看到他的上进，看到他喜欢我这位班主任，看到他能找到一份自己喜欢的工作。感动则是因为这是我第一次在网上看到来自学生的公开的肯定的文章，得到学生的肯定，应该说是老师最大的欣慰。虽然我从教10年有余，通过自己的努力在班主任工作和教学工作中取得不断进步，得到领导和学生的肯定。在我开个人博客后，也有学生在我的文章里回复，对我的工作给于肯定。但真正让我感动的是这篇第一次公开发表的网上文章，它让我感觉做教师的价值。

　　昨天晚上在电大论坛我回复了网友“星情”询问毕业证书的贴子后，今天早上，看见“星情”新的回复“冯老师,多谢你!我知道啦!呢几日得闲系屋企上网,知道你系电大伽威望越来越大,依家好多学生都接受你伽教学方式,我相信你比以前伽教学方式会好好多!我知道冯老师你系一个有真才实料伽人!祝你开心每一天!工作顺利!” 这位学生是谁？我至今还不清楚，但相信是我班的学生。于是我回复：“本人有不少缺点，但能得到你的认同，本人深感欣慰！也希望你能提出更多合理、中肯的建议或意见！以促进我工作中的失误和不足。相信通过努力会让自己的教学水平越来越趋于完善！也祝你工作顺利开心！”没想到会出现文章开头的一幕。

　　得到学生的肯定，这是赞美的话，顺耳的话，谁都会开心，我也不例外。虽然如此，我依然非常清醒的认识到自己的尚存的不足，更希望学生们在肯定我的工作的同时能提出更多合理的、中肯的意见和建议，使自己在实践中不断完善自我，做一个受学生爱戴和欢迎的教师。

　　回顾自己从教10余年的过程，我深深感到我是努力的，我是在进步的。从一位毕业于非师范的大学生，到站在讲台面对学生的教师，这是一个我人生的转折。从上班会课时讲不到15分钟就没话讲的班主任，到可以持续不断讲两节课的班主任；从教学经验不足到教学方法日趋成熟；从课堂管理方法不当，导致学生集体对抗到管理更严格、效果更好，学生也能接受；从上课严格要求学生，下完课就走人的老师到上课依然严格要求学生，但下课后积极参与到学生的业余生活中去，和学生打成一片的老师；……我知道，虽然我还有不足的、有待改善的地方，但我是在进步、我是用心的。

　　做为班主任和教师，我有一套自己独特有效的管理方法，也得到同事和领导的认可和肯定。做为教师，我们不仅要传授学生知识，但更应该是教学生如何学知识、如何思考，培养学生独立分析问题的能力和自学的能力。在给学生做思想工作时，我从不满口仁义道德，不刻意去讲大道理。而是从小道理说起，从自己的点点滴滴，包括跟学生的交流或者在课上对一些问题的看法，这些潜移默化的东西，让学生们去感受。所以，你的为人学生慢慢会体会，而不是你去说就能说出来的。

我认为一个老师的为人如何，是潜移默化地表现出来的。有时我也会把自己在生活工作中的经历全盘告诉他们，哪怕是失败的，讲述自己失败的地方也就提醒了他们以后在类似情况下不要走弯路，能提前作个判断。平时我和学生是很容易相处，从不摆老师的架子，但如果我严厉起来，没有学生不怕我的。现在很多学生都清楚，只要自己不捣蛋，捣蛋后能承认错误，上课能遵守老师的规定，冯老师还是很好相处的。在教学上本人注重启发性教学和多媒体教学，因为我觉得教学生如何学知识、如何思考，培养学生独立分析问题的能力和自学的能力比单独传授知识更重要。这是我教学的一大特点。虽然由于学生素质、学校的课程设置、实践时间不足及本人自身的能力问题，我的学生并未能达到我希望达到的水平，但我想这种教学的思路是正确的。只要我们能引导学生学习，改革我们的课程设置，不断提高自我的能力。而且也勉励他们在走上工作岗位后，仍然能够像我一样坚持不断自学，跟上时代的信息变化步伐。相信，学生毕业后达到我希望达到的水平的日子不会太久。